UMAM, Khoerul; IRVAN, Muhammad; ANDIKA. Bagaimana Pembelajaran Matematika yang Berdeferensiasi Dapat Mengakselerasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Edumathtec: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 40–49, 2024. Disponível em: https://jurnal.ut.ac.id/index.php/edumathtec/article/view/7670. Acesso em: 3 jul. 2024.