Umam, Khoerul, Muhammad Irvan, and Andika. 2024. “Bagaimana Pembelajaran Matematika Yang Berdeferensiasi Dapat Mengakselerasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Pembelajaran Matematika 1 (1):40-49. https://doi.org/10.33830/jptpm.v1i1.7670.