Umam, Khoerul, et al. “Bagaimana Pembelajaran Matematika Yang Berdeferensiasi Dapat Mengakselerasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Pembelajaran Matematika, vol. 1, no. 1, May 2024, pp. 40-49, doi:10.33830/jptpm.v1i1.7670.