Umam, Khoerul, et al. “Bagaimana Pembelajaran Matematika Yang Berdeferensiasi Dapat Mengakselerasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Pembelajaran Matematika, vol. 1, no. 1, May 2024, pp. 40-49, https://jurnal.ut.ac.id/index.php/edumathtec/article/view/7670.