Umam, Khoerul, Muhammad Irvan, and Andika. “Bagaimana Pembelajaran Matematika Yang Berdeferensiasi Dapat Mengakselerasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika 1, no. 1 (May 27, 2024): 40–49. Accessed November 21, 2024. https://jurnal.ut.ac.id/index.php/edumathtec/article/view/7670.