Yunus, A.M. et al. 2017. REDUKSI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ICAS DENGAN PEMBERIAN TEKNIK SCAFFOLDING BERDASARKAN HASIL PEMETAAN KOGNITIF. Jurnal Pendidikan. 17, 1 (Sep. 2017), 1–9. DOI:https://doi.org/10.33830/jp.v17i1.246.2016.