Dewi, Nurmala. “PENGARUH STORY MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS DALAM BAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK SMP”. Jurnal Pendidikan 19, no. 2 (September 23, 2018): 104–116. Accessed May 3, 2024. https://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/view/165.