Implementasi Perpustakaan Digital di SMKN 7 Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.33830/livre.v1i2.11055Keywords:
Perpustakaan Digital, SMKN 7 Yogyakarta, akses informasi, literasi digital, digitalisasi pendidikan, Digital Library, Information Access, Digital Literacy, Education DigitalizationAbstract
Abstrak
Perpustakaan digital merupakan salah satu inovasi dalam dunia pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan aksesibilitas informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan sistem perpustakaan digital di SMKN 7 Yogyakarta guna mendukung proses pembelajaran yang lebih modern dan efektif. Metode yang digunakan mencakup analisis kebutuhan, pengembangan perangkat lunak berbasis web, pelatihan pengguna, serta evaluasi sistem. Hasil implementasi menunjukkan bahwa perpustakaan digital ini memudahkan siswa dan guru dalam mengakses koleksi buku secara daring, mempercepat proses pencarian informasi, serta meningkatkan minat baca siswa. Selain itu, sistem Digital ini juga mendukung pengelolaan administrasi perpustakaan secara lebih efisien, seperti pengolahan data koleksi dan peminjaman. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi dan literasi digital, yang diatasi melalui peningkatan fasilitas TIK dan pelatihan pengguna. Secara keseluruhan, perpustakaan digital memberikan dampak positif terhadap pengelolaan perpustakaan di SMKN 7 Yogyakarta serta berpotensi menjadi model bagi sekolah lain dalam menghadapi era digitalisasi pendidikan.
Kata kunci: Perpustakaan Digital, SMKN 7 Yogyakarta, Akses Informasi, Literasi Digital, Digitalisasi Pendidikan
Abstract
The digital library is an innovation in the education sector aimed at enhancing efficiency and accessibility to information. This study focuses on implementing a digital library system at SMKN 7 Yogyakarta to support more modern and effective learning processes. The methodology includes needs analysis, web-based software development, user training, and system evaluation. The implementation results demonstrate that the digital library facilitates easier access to book collections for students and teachers, accelerates information retrieval, and increases students’ reading interest. Furthermore, the system supports more efficient library administration, such as collection management and loan processing. Challenges faced include limited technological infrastructure and digital literacy, which were addressed by improving ICT facilities and conducting user training. Overall, the digital library positively impacts library management at SMKN 7 Yogyakarta and has the potential to serve as a model for other schools in navigating the era of educational digitalization.
Keywords: Digital Library, SMKN 7 Yogyakarta, Information Access, Digital Literacy, Education Digitalization
References
Ahwani, C. P. N. (2022). Pemanfaatan SLiMS 9 Bulian Di Perpustakaan SMA Negeri 1 Pagelaran Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pelayanan. http://digilib.unila.ac.id/66555/
Antasari, I. W. (2017). Analisis Promosi Layanan Bookless di Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto. Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informas, 1(1), 45-60. DOI: https://doi.org/10.29240/tik.v1i1.208
________. (2017). Membuat Website/blog profesional sebagai sarana penyebaran informasi sekolah. Media Pustakawan, 24(2), 25–30. https://doi.org/10.37014/medpus.v24i2.10
________. (2017). Pemanfaatan Koleksi Referensi di Perpustakaan IAIN Purwokerto. Pustakaloka, 9(1), 127–146. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v9i1.933.
________. (2017). Persepsi Pemustaka Terhadap Layanan Bookless di Perpustakaan Iain Purwokerto. Pustakaloka, 9(2), 239–254. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v9i2.1088.
________. (2020). Layanan Penelusuran Kompleks Berbasis Teknologi Informasi Di Perpustakaan. AL-MA’MUN: Jurnal Kajian Kepustakawanan Dan Informasi, 1(1), 1-10.DOI: https://doi.org/10.24090/jkki.v1i1.4049
________. (2021). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Memanfaatkan Layanan Penelusuran.
Anwar, S. (2019). Manajemen Perpustakaan. Riau: Indragiri.
Dewi, A. O. P. (2019). Penggunaan Mobile Library untuk Perpustakaan Digital. ANUVA, 3(2), 151-155. DOI: 10.14710/anuva.3.2.151-155
Rabani, S. (2022). Penerapan Aplikasi SLiMS 9 versi Bulian untuk Mewujudkan Katalog Elektronik di Perpustakaan SMAN 1 Cicalengka. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan, 2(1), 1-12. DOI: https://doi.org/10.24821/jap.v2i1.6425.
Rahayu, L. (2014). Layanan Perpustakaan. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Rahma, E. (2018). Akses dan Layanan Perpustakaan: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Saleh, I. A. (2014). Pengembangan Perpustakaan Digital: Teori dan Praktik Tahap demi Tahap. Bogor: Rumah Q-ta Production.
Saputra, A. (2023). Manajemen Sistem Automasi Perpustakaan Menggunakan Slims 9 Bulian. Jakarta: Prenadamedia Group.
Siyasih, F. (2021). Rancang Bangun Sistem Perpustakaan Digital Studi Kasus: SMK 1 Bandar Lampung. Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak (JATIKA), 2(3), 368-374. DOI: https://doi.org/10.33365/jatika.v2i3.1238
Styawati, S., Samsugi, S., Rahmanto, Y., Andraini, L., & Ismail, I. (2023). Penerapan Perpustakaan Digital Pada SMA Negeri 1 Padang Cermin. Journal of Engineering and Information Technology for Community Service, 1(3), 95–103. https://doi.org/10.33365/jeit-cs.v1i2.168.
Wahyuningsih, S. S., Widiyanto, W., Rahardjo, D., & Sasmita, S. A. (2021). Pengembangan Perpustakaan Sekolah di SMA Dharma Karya UT. Abdimas, 25(2), 207-213. DOI: https://doi.org/10.15294/abdimas.v25i2.34507
Wahyuningtyas, R. D., & Chusnah, M. (2021). Sistem Informasi Manajemen Perpustakaan Berbasis Web SLIMS. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM). https://www.google.co.id/books/edition/Sistem_Informasi_Manajemen_Perpustakaan/7zVxEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&pg=PA4&printsec=frontcover.
Zohriah, A. (2017). EFEKTIVITAS PELAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(01), 102–110. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i01.1782.
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2024 Eko Nosariyanto, Indah Wijaya Antasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
