INOVASI PEMBELAJARAN PIDATO DENGAN PEMODELAN BERBASIS GOOGLE SITES WUJUD OPTIMALISASI LITERASI DIGITAL DALAM MERDEKA BELAJAR
Keywords: Pidato, Pemodelan, Google Sites, Literasi Digital, Merdeka Belajar
Abstract
This research started from speech learning that was not maximal. A Google site-based model was chosen as the solution. Therefore, it is hoped that the learning process will be varied through Google Sites in the form of recordings and could be viewed any time. The objectives were to describe the process of applying Google Sites-based modeling in speech learning, and to describe the application of Google Sites-based modeling to improve students’ speaking ability. The method used was classroom action research, which included four research stages, namely planning, implementing, observing, and reflecting. Observation and tests were used as data collection techniques and were analyzed quantitatively and qualitatively. The pre-cycle result showed the average score was 61.13, Cycle I’s average was 75.31, and Cycle II was 80.25. In conclusion, the result of this research showed that Google site-based modeling could improve students’ speaking ability.
References
Agustina, S., Nasirun, M., & Delrefi, D. (2018). Meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui bermain dengan barang bekas. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 24-33.
Anggeraini, Y., Faridi, A., Mujiyanto, J., & Bharati, D. A. L. (2019). Literasi digital: Dampak dan tantangan dalam pembelajaran bahasa. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS), 2(1), 386-389.
Chrestiany, S., & Hasibuan, R. (2018). Implementasi media boneka jari dalam mengembangkan kemampuan berbicara anak usia dini kelompok B Di TK Kosgoro Surabaya. Jurnal PAUD Teratai, 7(01), 1-5.
Darmuki, A., Hariyadi, A., & Hidayati, N. A. (2020). Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Mind Map pada Mahasiswa Kelas IA PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Tahun Akademik 2019/2020. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 3(2), 263-276.
Hidayati, N. A. (2021). Peningkatan Keterampilan Pidato Melalui Metode Demonstrasi Berbantuan Unggah Tugas Video di Youtube. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(4), 1738-1744.
Idrus, I. (2022). PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIDATO SISWA KELAS VIII MTS ALKHAIRAT PINOTU MENGGUNAKAN METODE MODELING. Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 61-66.
Jacub, T. A., Marto, H., & Darwis, A. (2020). Model pembelajaran Problem Based Learning dalam peningkatan hasil belajar IPS (studi penelitian tindakan kelas di SMP Negeri 2 Tolitoli). Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 2(2).
Manan, A. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia dalam Menyampaikan Pidato Persuasif Melalui Teknik Modeling di Kelas IXA SMP Negeri 2 Waigete. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(03), 124-130.
Mujiono, N. F. N. (2021). Flipped Classroom: Sekolah tanpa Pekerjaan Rumah. Jurnal Teknodik, 67-79.
Muslich, M. (2009). Bagaimana Menulis Skripsi. Jakarta:BumiAksara.
Nurjanah, N. E., & Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0: Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 66-77.
Rahmadani, R. (2019). Metode Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learnig (Pbl). Lantanida Journal, 7(1), 75-86.
Sari, R. I. P. (2014). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDN 11 Petang Jakarta Timur. Pedagogik (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 2(1), 26-32.
Saud, S., & Asnur, M. N. A. (2018). Dampak experiential learning dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman mahasiswa di perguruan tinggi. In Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis UNM Ke 57, (pp. 383-391). Badan Penerbit UNM.
Sholikhah, A. (2016). Statistik deskriptif dalam penelitian kualitatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 342-362.
Wijayanti, R. (2013). PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA (PIDATO) MELALUI MEDIA PEMODELAN BERDASARKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS XII MULTIMEDIA SMK TI BALI GLOBAL SINGARAJA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 1(5).
Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe penelitian deskripsi dalam ilmu komunikasi. Diakom: Jurnal Media Dan Komunikasi, 1(2), 83-90.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Tri Murniati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.