TRANSFORMASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS GURU DENGAN AI

Edy Prayitno; Sri Redjeki; Zaliro Kapindo; Edi Iskandar

doi:10.33830/diseminasiabdimas.v8i1.13083

Authors

Edy Prayitno Universitas Teknologi Digital Indonesia
Sri Redjeki
Zaliro Kapindo
Edi Iskandar

DOI:

https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v8i1.13083

Keywords:

kecerdasan buatan, pendidikan anak usia dini, produktivitas guru, pembelajaran inovatif, etika digital

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) membutuhkan pendekatan inovatif untuk meningkatkan produktivitas guru, salah satunya melalui pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi 23 guru PAUD di Kapanewon Piyungan, Bantul, dalam menggunakan AI untuk menyusun materi pembelajaran, mengelola administrasi, mengembangkan ide kreatif, dan menciptakan konten seperti lagu atau cerita. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan melalui kuesioner dan wawancara, pelatihan selama 16 jam dengan pendekatan ceramah, demonstrasi, dan praktik, evaluasi melalui pretest dan posttest dengan 20 soal, serta sosialisasi etika penggunaan AI selama 2 jam yang didukung poster pedoman. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata nilai kompetensi sebesar 27%, dengan peningkatan tertinggi pada penyusunan materi (24,5%), mencerminkan efisiensi dan kreativitas guru. Sosialisasi meningkatkan kesadaran etika digital di kalangan 20 guru yang mengikuti sesi tersebut. Kegiatan ini menghasilkan produk berupa kemampuan guru dalam memanfaatkan AI dan pedoman penggunaan yang aman, yang diharapkan meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD dan reputasi lembaga secara jangka panjang.

Kata Kunci: kecerdasan buatan, pendidikan anak usia dini, produktivitas guru, pembelajaran inovatif, etika digital

References

Cahyaningrum, Y. C. (2023). Penerapan Artificial Intelligence Menggunakan Fuzzy Logic dalam Dunia Pendidikan. JURNAL AMPLIFIER : JURNAL ILMIAH BIDANG TEKNIK ELEKTRO DAN KOMPUTER, 13(2), 62–68. UNIB Press.

Delello, J. A., Sung, W., Mokhtari, K., Hebert, J., Bronson, A., & De Giuseppe, T. (2025). AI in the Classroom: Insights from Educators on Usage, Challenges, and Mental Health. Education Sciences, 15(2), 113. MDPI AG.

Fitriansyah, A., Susano, A., & Kusmanto, T. H. (2021). The Role of Information and Electronic Transactions Law in Controlling Teacher Activities in the Digital World at SDN Cimanggis 03 Bogor. REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 41–48. Institut Teknologi Nasional, Bandung.

Maola, P. S., Karai Handak, I. S., & Herlambang, Y. T. (2024). PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Educatio, 19(1), 61–72. Universitas Hamzanwadi.

Mulianingsih, F., Anwar, K., Shintasiwi, F. A., & Rahma, A. J. (2020). ARTIFICIAL INTELLEGENCE DENGAN PEMBENTUKAN NILAI DAN KARAKTER DI BIDANG PENDIDIKAN. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 4(2), 148. State Islamic College of Kudus.

Nurjanah, N. E., Yetti, E., & Sumantri, M. S. (2024). Developing Creative Thinking in Preschool Children: A Comprehensive Review of Innovative. European Journal of Educational Research, volume–13–2024(volume–13–issue–3–july–2024), 1303–1319. Eurasian Society of Educational Research.

Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi. JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI, 5(02), 473–486. Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen.

Prayitno, E., Kurniawati Deborah, & Ilham Rais Arvianto. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Seminar Nasional Call For Paper & Pengabdian Masyarakat, 1(1).

Puspitasari, Y. (2023). Technology Literation of PAUD Educators Bengkulu City. IJOEM: Indonesian Journal of E-learning and Multimedia, 2(2), 60–65. CV Media Inti Teknologi.

Raup, A., Ridwan, W., Khoeriyah, Y., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Deep Learning dan Penerapannya dalam Pembelajaran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3258–3267. Ainara.

Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42. Institute of Advanced Knowledge and Science.

Ronsumbre, S., Rukmawati, T., Sumarsono, A., & Waremra, R. S. (2023). Pembelajaran Digital Dengan Kecerdasan Buatan (AI): Korelasi AI Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1464–1474. Universitas Majalengka.