Edukasi Kesehatan Mental Anak Binaan di LPKA Kelas I Tangerang melalui Art Therapy

Ulul Hidayah; Suci Rahmawati Prima; Rosiana Nurwa Indah; Naufal Shidqi Laras; Nur Atika

doi:10.33830/diseminasiabdimas.v7i2.13331

Authors

Ulul Hidayah Universitas Terbuka https://orcid.org/0000-0002-1561-7295
Suci Rahmawati Prima Universitas Terbuka
Rosiana Nurwa Indah Universitas Terbuka
Naufal Shidqi Laras Universitas Terbuka
Nur Atika Universitas Terbuka

DOI:

https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v7i2.13331

Keywords:

Anak Binaan, Art Teraphy, Kesehatan Mental, LPKA Kelas 1 Tangerang

Abstract

Kesehatan mental remaja yang tidak baik dapat mendorong kenakalan remaja yang melanggar hukum hingga harus berada dalam Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Anak binaan dalam LPKA memiliki kondisi emosional yang kompleks dan dinamis. Sehingga, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada anak binaan tentang menjaga kesehatan mental. Kegiatan pengabdian ini berupa seminar kesehatan mental dan workshop pengelolaan emosi melalui art therapy dengan narasumber profesional seorang psikolog. Kegiatan seminar anak binaan mendapatkan materi tentang definisi emosi, ragam emosi, serta cara mengelola emosi. Hasil dari kegiatan PkM ini menunjukkan bahwa terjadi perubahan pemahaman kesehatan mental pada anak binaan dan perasaan yang lebih baik setelah mengikuti kegiatan seminar. Pada kegiatan workshop art teraphy, peserta dipandu untuk dapat merilis emosi dengan menggambar garis bebas, menghubungkan garis, hingga memberikan sentuhan warna. Proses terapi menggambar ini tidak hanya menenangkan pikiran, tetapi juga membantu mereka mengidentifikasi dan mengelola emosi tersembunyi, serta mengembangkan mekanisme koping yang sehat untuk menghadapi tantangan. Hasil refleksi menunjukkan anak binaan merasa senang dan lebih tenang setelah mengikuti kegiatan workshop art teraphy.

References

Adipradipto, E., Windayani, T., & Adipradana, N. (2019). Pelaksanaan Pemenuhan Hak Narapidana Anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas Ia Tangerang. Jurnal Perkotaan, 11(1), 83–100. https://doi.org/10.25170/perkotaan.v11i1.703

Aiyuda, N. (2019). Art Therapy. Nathiqiyyah - Jurnal Psikologi Islam, 2(1), 148–167.

Amanullah, A. S. (2022). Mekanisme Pengendalian Emosi dalam Bimbingan dan Konseling. Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 02(01), 1–13. https://doi.org/10.55352/bki.v2i1.112

Gazit, I., Snir, S., Regev, D., & Bat Or, M. (2021). Relationships Between the Therapeutic Alliance and Reactions to Artistic Experience With Art Materials in an Art Therapy Simulation. Frontiers in Psychology, 12, 560957. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.560957

Haeyen, S. (2024). A theoretical exploration of polyvagal theory in creative arts and psychomotor therapies for emotion regulation in stress and trauma. Frontiers in Psychology, 15, 1382007. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1382007

Hamidah, S., & Rizal, M. S. (2022). Edukasi Kesehatan Reproduksi dan Perkembangan Remaja di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik Jawa Timur. Journal of Community Engagement in Health, 5(2), 237–248. https://doi.org/10.30994/jceh.v5i2.384

Hamidah, W., & Falah, A. M. (2023). Analisis Indikator Keberhasilan Proses Terapi Seni Sebagai Alternatif Metode Penyembuhan Kesehatan Mental. ATRAT: Jurnal Seni Rupa, 11(2), 194–204. https://doi.org/10.26742/atrat.v11i2.3187

Herbowo, H. D. (2024). Kesehatan Mental dalam Genggaman: Strategi Manajemen Emosi untuk Menghadapi Stres di Era Ketidakpastian. 2, 113–133.

Laela, A. N., Asrori, D., Muslih, M., Izzulhaq, M. I., Lail, A., Ansory, C., Al-Arifi, T. A., & Fathoni, T. (2025). Bimbingan Konseling dalam Menyikapi Perubahan Fisik dan Emosi Remaja. 5(2), 331–340.

Laksmi, I. G. A. P. S., & Jayanti, D. M. A. D. (2023). Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kesehatan Mental pada Remaja. Jurnal ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan), 14(1), 11–19.

Maharani, A. (2024). Bimbingan dalam Menangani Perubahan Emosional selama Masa Pubertas. 2(2).

Malhotra, B., Jones, L. C., Spooner, H., Levy, C., Kaimal, G., & Williamson, J. B. (2024). A conceptual framework for a neurophysiological basis of art therapy for PTSD. Frontiers in Human Neuroscience, 18, 1351757. https://doi.org/10.3389/fnhum.2024.1351757

Mizan, M., & Uce, L. (2025). Pengelolaan Emosi Negatif dalam Konteks Pendidikan Remaja. Educational Studies and Research Journal, 2(1), 37–47. https://doi.org/10.60036/ah05w331

Ningrum, D. P., Putra, A., & Arrianie, L. (2024). Penguatan Komunikasi Untuk Orang Dewasa dengan Gangguan Jiwa di Yayasan Efata Yogyakarta. Jurnal Abdi Insani, 11(1), 640–648. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i1.1405

Ningrum, M. S., Khusniyati, A., & Ni’mah, M. I. (2022). Meningkatkan Kepedulian Terhadap Gangguan Kesehatan mental pada Remaja. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 1174–1178. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i2.5642

Nurmalita, R., & Hidayati, F. (2014). Hubungan antara regulasi emosi dengan kompetensi interpersonal pada remaja panti asuhan. Jurnal EMPATI, 3(4), 512–520. https://doi.org/10.14710/empati.2014.7613

Pramudita, T., Kholifah, R., & Sancaya, S. A. (2024). Dampak Bullying Terhadap Kesehatan Mental Siswa. Implementasi Bimbingan dan Konseling Berbasis Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Penanganan “Tiga Dosa Besar” Pendidikan, 349–355.

Rahman, M. A., Norhikmah, & Sarah. (2024). Agama dan Psikologi (Dampak Spritual Terhadap Kesehatan Mental). Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(6), 2661–2669.

Rahmawaty, F., & Silalahiv, R. P. (2022). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesehatan mental pada Remaja. 8(3).

Ramadhan, G., Nurjanna, U., & Rahayu, N. A. (2025). Dinamika Psikososial dalam Perkembangan Remaja: Studi Kasus Pada Pengaruh Teman Sebaya. 3(1).

Ronanda, D. Z., Sari, D. N., Tanjung, E. D. A., Wati, H., Istikhomah, J., Sabrina, L., Defmawita, P., Parhana, P. N., & Nur, R. (2024). Studi Literatur Analisis terhadap Perilaku Menyimpang di Kalangan Remaja. Jurnal Nirta : Studi Inovasi, 3(2), 11–19.

Rosa, C. L. T. (2023). Strengthening the Therapeutic Bond through Therapist Art Making with Clients. Journal of Creativity in Mental Health, 18(1), 41–59. https://doi.org/10.1080/15401383.2021.1930620

Ruimassa, A. A. (2023). Memahami Psikologi Perkembangan Remaja sebagai Upaya Merencanakan Pelayanan Pastoral yang Peka Kesehatan Mental Remaja. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 7(2), 769–784. https://doi.org/10.30648/dun.v7i2.845

Sari, H. R. (2025). Terapi Seni sebagai Media Intervensi Psikologis untuk Penyintas Trauma. Literacy Notes, 1(1), 1–9.

Savalas, L. R. T., Hadisaputra, S., Anwar, Y. A. S., Junaidi, E., Sofia, B. F. D., Supriadi, S., ‘Ardhuha, J., & Ningsih, B. N. S. (2022). Pelatihan Penyelenggaraan Seminar Internasional Untuk Alumni Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Mataram. Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia, 1(2). https://doi.org/10.29303/jpimi.v1i2.1487

Sholichah, N. I., Dewi, W. N. A., & Ahdiansyah, M. H. (2024). Meningkatkan Quality of Life Mahasiswa Universitas Ivet Melalui Konseling Krisis dengan Teknik Neurigraphic Art. Emphaty Cons: Journal of Guidance and Counseling, 6(1), 23–33.

Shukla, A., Choudhari, S. G., Gaidhane, A. M., & Quazi Syed, Z. (2022). Role of Art Therapy in the Promotion of Mental Health: A Critical Review. Cureus, 14(8), e28026. https://doi.org/10.7759/cureus.28026

Simanjuntak, M. N. P. (2024). Strategi Pemberdayaan Anak dan Kebijakan Pembinaan untuk Mengurangi Residivisme di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Medan. Social Worker Indonesia, 1(1), 21–31.

Sinambela, A. P., Soesanto, E., & Hartanto, D. (2025). Pengaruh Interaksi Sosial di Lingkungan terhadap Pembentukan Identitas Diri Pada Remaja. Studi Administrasi Publik dan ilmu Komunikasi, 2(1), 122–132. https://doi.org/10.62383/studi.v2i1.117

Suhara, G. C., Damai Syaputra, Y., Furqonuddin, A., & Monalisa, M. (2025). Art Therapy: Penggunaan Media Seni Sebagai Upaya Mengatasi stress Warga Binaan. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1–10. https://doi.org/10.32505/connection.v5i1.10368

Sukadana, D. A. P. (2023). Pentingnya Kesehatan mental Anak di Lembaga Pembinaan Khusus (LPKA) Kelas II Kabupaten Karangasem. Community Development Journal, 4(2), 4829–4835. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.15980

Suwijik, S. P., & A’yun, Q. (2022). Pengaruh Kesehatan Mental dalam Upaya Memperbaiki dan Mengoptimalkan Kualitas Hidup Perempuan. Journal of Feminism and Gender Studies, 2(2), 109. https://doi.org/10.19184/jfgs.v2i2.30731