PEMBERDAYAAN MAHASISWA MELALUI STUDI INDEPENDEN BERSERTIFIKAT REVOU TECH ACADEMY
DOI:
https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v7i1.7271Keywords:
Kampus Merdeka, RevoU Tech Academy, Studi Independen Bersertifikat, TeknologiAbstract
Dalam program RevoU Tech Academy telah menjadi inovasi serta dorongan dalam pemberdayaan siswa dalam lingkungan digital, dengan metode pelaksanaan penggabungan Asyncronous dan Synchronous dengan pembelajaran yang digunakan mencakup (1) ceramah melalui live zoom , pembelajaran dari instruktur yang fokus terhadap simulasi langsung serta praktik dari modul yang disediakan dan dilakukan secara bersama-sama, (2) diskusi peer to peer atau diskusi antar siswa, dimana siswa bekerja sama dalam studi kasus yang dibimbing oleh mentor secara tim, dan (3) capstone project yang akan diakukan secara tim dengan menerapkan project based- pembelajaran yang akan dibimbing oleh mentor. Dengan materi yang diajarkan yakni analisis data, rekayasa perangkat lunak dan pengembangan karir. Serta dalam artikel yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas siswa dengan adanya pemberdayaan bisa menjadi batu pijakan dasar untuk menyiapkan siswa yang berkompeten, dan berkualitas yang mampu beradaptasi dengan perubahan teknologi. Sehingga, mahasiswa dituntut untuk menjadi lebih inovatif dalam proses pembelajaran, yang melibatkan beberapa aspek seperti keterampilan, pengetahuan, sikap, dan simulasi praktik guna memasuki dunia kerja.
Kata Kunci: Kampus Merdeka, RevoU Tech Academy, Studi Independen Bersertifikat, Teknologi
References
Alfatha H, Y ( 2021). Apa pertimbangan utama kalian dalam menonton sebuah film?. Retrieved Desember 22, 2023 from https://www.dictio.id/t/apa-pertimbangan-utama-kalian-dalam-menonton-sebuah-film/160941
Cortoni, I., Cervelli, P., & LO PRESTI, V. (2015). Digital competence assessment. A proposal of operationalization of the critical analysis. The journal of Media Literacy education, 7(1), 46-57.
Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Kegiatan Pembelajaran. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(1), 10–15. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i1.988
Lidwina, A (2021). Efek pandemi total pelanggan netflix tembus 200 juta. Retrieved Desember 22, 2023 from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/01/22/efek-pandemi-total-pelanggan-netflix-tembus-200-juta
Manurung, R. N. N. (2022). Peran Program Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kemandirian Mahasiswa melalui Kampus Mengajar. Journal on Education, 5(1), 591-600.
Mustajab, R ( 2023 ) Pendapat Tiket Bioskop Indonesia Capai US$78,99 juta pada 2023. Retrieved Desember 22, 2023 from https://dataindonesia.id/varia/detail/pendapatan-tiket-bioskop-indonesia-capai-us7899-juta-pada-2022
Noor-Ul-Amin, S. (2013). An effective use of ICT for education and learning by drawing on worldwide knowledge, research, and experience. ICT as a Change Agent for Education. India: Department of Education, University of Kashmir, 1, 13.
Trenggono Hidayatullah, M., Asbari, M., Ibrahim, M. I., Hadidtia, A., & Faidz, H. (2023). Urgensi Aplikasi Teknologi dalam Pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 70–73. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/785
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright and Licensing
Diseminasi : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivativeWorks 4.0 International License. Allows users to copy and distribute the Article, provided this is not done for commercial purposes and further does not permit distribution of the Article if it is changed or edited in any way, and provided the user gives appropriate credit (with a link to the formal publication through the relevant DOI), provides a link to the license, and that the licensor is not represented as endorsing the use made of the work.
