Strategi Komunikasi Antarbudaya Mahasiswa Indonesia di Edinburg Dalam Menghadapi Perbedaan Budaya
DOI:
https://doi.org/10.33830/communicatio.v1i1.11771Kata Kunci:
Komunikasi Antarbudaya, Adaptasi Budaya, Mahasiswa InternasionalAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan komunikasi dan proses adaptasi budaya yang dialami oleh mahasiswa Indonesia di Edinburgh, Skotlandia. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan dua narasumber yang merupakan mahasiswa pascasarjana di Edinburgh University. Temuan penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa internasional menghadapi tantangan utama dalam komunikasi yang terkait dengan perbedaan budaya, aksen, norma sosial, serta ketepatan waktu. Meskipun demikian, mereka berhasil mengatasi tantangan ini melalui strategi adaptasi, seperti observasi, pengembangan keterampilan komunikasi, dan dukungan dari komunitas mahasiswa internasional serta media sosial. Proses adaptasi ini tidak hanya memperkenalkan mereka pada budaya lokal, tetapi juga memperkuat identitas budaya Indonesia yang mereka bawa. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana mahasiswa internasional dapat mengatasi tantangan komunikasi dan memanfaatkan pengalaman lintas budaya untuk memperkaya pemahaman mereka tentang budaya lokal dan global. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan adanya peran universitas dalam mendukung mahasiswa internasional melalui program orientasi budaya dan pelatihan komunikasi.
Referensi
Abdussamad, Z. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV Syakir Media Press.
Adji, T. P. (2024). Desain Penelitian Kualitatif. In Rosmita, E., Sampe, P., Adji, T., Shufa, N., Haya, N., Isnaini, Taroeh, F., Wongkar, V., Honandar, I., Rottie, R. & Safii, M. Metode Penelitian Kualitatif. CV Gita Lentera.
Anggraini, C., Ritonga, D. H., Kristina, L., Syam, M., & Kustiawan, W. (2022). Komunikasi interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1 (3), 337–342. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2611
Akbar, W. (2024). Teknik Pengumpulan Data Studi Kasus. In Nasarudin, Mahaly, S. Akbar, W., Abdurrahman, Wijaya, W., Mappanyompa, Arianto, T. & Arman, Z. Studi Kasus dan Multi Situs Dalam Pendekatan Kualitatif. Padang: CV. Gita Lentera.
Bennett, M. (1998). Intercultural Communication: A Current Perspective. In Bennett, M. Basic Concepts of Intercultural Communication: Selected Readings. Intercultural Press.
Denzin, N. & Lincoln, Y. (2011). The SAGE Handbook of Qualitative Research. SAGE Publications Ltd.
Fadhallah, R. A. (2021). Wawancara. Jakarta: UNJ PRESS.
Fernando, J., Marta, R. F., & Hidayati, R. K. (2020). Reaktualisasi mahasiswa diaspora Indonesia dalam menjaga identitas budaya bangsa di Benua Australia. Jurnal Kajian Komunikasi, 8 (2), 194–206. https://doi.org/10.24198/jkk.v8i2.25219
Gudykunst, W. B. (1998). Applying anxietyuncertainty management (AUM) Theory to intercultural adjustment training. International Journal of Intercultural Relations, 22 (2), 227–250. https://doi.org/10.1016/S0147-1767(98)00005-4
Gudykunst, W. B. (2005). An Anxiety/Uncertainty Management (AUM) Theory of Effective Communication: Making the Mesh of the Net Finer. In W. B. Gudykunst (Ed.), Theorizing about intercultural communication (pp. 281–322). Sage Publications Ltd.
Kristiana, C., & Benito, R. (2023). Implementasi Diplomasi Pendidikan dan Diplomasi Budaya melalui Program Indonesian International Student Mobility Awards (IISMA). Indonesian Perspective, 8 (1), 121–153. https://doi.org/10.14710/ip.v8i1.56382
Maizan, S. H., Bashori, K., & Hayati, E. N. (2020). Analytical theory: Gegar budaya (culture shock). Psycho Idea, 18 (2), 147–154. https://dx.doi.org/10.30595/psychoidea.v18i2.6566
Manab, H. A. (2014). Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif. Sleman: Kalimedia.
Muchtar, K., Koswara, I., & Setiaman, A. (2016). Komunikasi antar budaya dalam perspektif antropologi. Jurnal Manajemen Komunikasi, 1 (1), 113–124. https://doi.org/10.24198/jmk.v1i1.10064
Mustofa, R. H., & Defiana, A. (2024). Culture Shock Akademik Mahasiswa Asing di Indonesia (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Surakarta). Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1641–1654. https://doi.org/10.58230/27454312.667
Noermanzah, N. (2019). Bahasa sebagai alat komunikasi, citra pikiran, dan kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 306–319. https://ejournal.unib.ac.id/semiba/article/view/11151
Nur’aini, R. D. (2020). Penerapan metode studi kasus YIN dalam penelitian arsitektur dan perilaku. INERSIA Lnformasi Dan Ekspose Hasil Riset Teknik Sipil Dan Arsitektur, 16(1), 92–104. https://doi.org/10.21831/inersia.v16i1.31319
Otto, M. R. (2023). Implementation Gap Dalam Kebijakan Pemberian Beasiswa Siswa Unggul Papua di Luar Negeri. The International Journal of Pegon: Islam Nusantara Civilization, 10(02), 77–98. https://ejournalpegon.jaringansantri.com/index.php/INC/article/view/85
Prince, A. G. (2021). Managing anxiety and uncertainty: applying anxiety/uncertainty management theory to university health professionals and students’ communication. Journal of Communication in Healthcare, 14(4), 293–302. https://doi.org/10.1080/17538068.2021.1913946
Raco, J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Rajan, P. M., Alam, S., Kia, K. K., & Subramaniam, C. R. S. P. R. (2021). Predicting intercultural communication in Malaysian public universities from the perspective of anxiety/uncertainty management (AUM) theory. Journal of Intercultural Communication, 21(1), 62–79. http://dx.doi.org/10.36923/jicc.v21i1.6
Robbani, F. A., Nursyamsiah Pirdayanti, V., Zaki, R. M., Nugraha, D. M., & Fu’adin, A. (2023). Fenomena Mahasiswa Penerima Beasiswa LPDP yang Tidak Mau Kembali ke Indonesia. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6 (4), 236–240. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i4.15313
Rozali, Y. A. (2022). Penggunaan analisis konten dan analisis tematik. Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik. Forum Ilmiah Indonusa, 19 (1), 68. https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/Formil/article/view/5070
Stephan, W. G., Stephan, C. W., & Gudykunst, W. B. (1999). Anxiety in intergroup relations: A comparison of anxiety/uncertainty management theory and integrated threat theory. International Journal of Intercultural Relations, 23 (4), 613–628. https://doi.org/10.1016/S0147-1767(99)00012-7
Sujana, B. A. (2021). Dinamika Komunikasi Dalam Menghadapi Adaptasi Budaya. Studia Komunika: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4 (1), 4–12. https://doi.org/10.47995/jik.v4i1.41
Vidyarini, T. N. (2018). Adaptasi Budaya Oleh Mahasiswa Internasional: Perspektif Komunikasi Lintas Budaya. Scriptura, 7 (2), 71–79. https://doi.org/10.9744/scriptura.7.2.71-79
Wulandari, D. R. (2020). Proses dan Peran Komunikasi dalam Mengatasi Culture Shock (Studi Kasus pada Mahasiswa Universitas Tadulako). Jurnal Audience: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3 (2), 187–206. https://doi.org/10.33633/ja.v3i2.4149
