Roland Barthes' Semiotic Analysis of the Film "Jumbo"
DOI:
https://doi.org/10.33830/communicatio.v1i2.13218Keywords:
Film Jumbo, Mitos Sosial, Roland Barthes, SemiotikaAbstract
The film "Jumbo" (2025) tells the story of Don, a boy nicknamed Jumbo due to his large physique and a victim of bullying, until he finds hope in his encounter with Meri, a little fairy who leads him on an emotional adventure. Besides being mere entertainment, the film "Jumbo" also addresses social issues closely relevant to Indonesian society through the visual elements and semiotic signs that appear. Therefore, Roland Barthes' semiotic framework is used in this study as a basis for analysis to describe the meaning and structure of visual signs in the film in terms of denotation, connotation, and myth. This research employed a descriptive qualitative approach, through utilizing a content analysis method that focuses on visual scenes to examine social and cultural representations. This study found that the film "Jumbo" contains complex cultural content and is rich in social values that are relevant to the context of Indonesian society, while also being an effective medium to convey moral messages and cultural values to the audience indirectly, through an imaginative visual approach and a humanistic narrative.
References
Andini, P.W., Amirudin, & Purnomo, M.H. (2019). Bullying sebagai arena kontestasi kekuasaan di kalangan siswa SMA Jakarta. Jurnal Endogami, 2(2).
Ashid, N. (2016). Semiotika untuk Teater, Tari Wayang Purwa, dan Film. Yogyakarta: Gigih Pustaka Mandiri.
Barthes, R. (1957). Mythologies. Paris: Éditions du Seuil.
Fatimah. (2020). Semiotika dalam Kajian Iklan Layanan Masyarakat. Kab. Gowa: Talassa Media.
Faturochman. (2018). Iri dalam relasi sosial. Jurnal Psikologi, 33(1), 1–16.
Febriansyah, D.R. & Yuningsih, Y. (2022). Fenomena perilaku bullying sebagai bentuk kenakalan remaja di SMK-TI Pembangunan Cimahi. Lindayasos: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1).
Griffin, E. M. (2012). A First Look at Communication Theory (8th ed.). New York: McGraw-Hill.
Haryani, R. I., Dimyati, & Fauziah, P. Y. (2022). Peranan pengasuhan kakek dan nenek terhadap perilaku prososial anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 173–181.
Haryoko, S., dkk. (2020). Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik & Prosedur Analisis). Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Hidayat, D., Christin, M., & Nur’aeni. (2022). Teori Komunikasi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Huda, A. S., Nafsika, S. S., & Salman. (2023). Film sebagai media dalam mengubah cara pandang manusia dalam prinsip kemanusiaan. Jurnal Seni dan Desain UPI, 5(1), 9–16.
Kountur, R. (2009). Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. Jakarta: PPM.
Littlejohn, S. W., & Foss, K. A. (2009). Encyclopedia of Communication Theory. USA: Sage Publications, Inc.
Miftahul Jannah, & Satwika, Y. W. (2021). Pengalaman krisis identitas pada remaja yang mendapatkan kekerasan dari orangtuanya. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 8(2).
Mudjiono, Y. (2011, April). Kajian semiotika dalam film. Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 1, No. 1, Halaman 128.
Nisa, I. (2014). Analisis Semiotika Pesan Moral dalam Film Jokowi [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Nugroho, D., Fauziah, E., Nugraha, B. A., Miranda, H. F., & Lathifah, H. (2024). Mengurai etika sosial berbagi nasi: Konsep, nilai, dan dampaknya dalam masyarakat. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 250–260.
Nugroho, D., Kurnia, A. A., Faizal, D. M., Alam, G. C., & Prasetya, J. F. (2024). Tetap elok di bawah cahaya etika: Sebuah tinjauan terhadap kebaikan dan berbagi nasi. Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 3(1), 1–8.
Prasetyani, R. P., & Rahayu, M. N. M. (2024). Empati terhadap hewan: Studi kuantitatif para pelaku volunteer kesejahteraan hewan di Indonesia. Jurnal Psikologi Sains dan Profesi, 8(3), 259–268.
Prawening, C., & Aprida, A. L. M. (2021). Etno parenting dalam tradisi keluarga: Studi kasus keluarga Samsul Hidayat. Proceedings of the 5th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. e-ISSN: 2548-4516.
Pratiwi, I. W. D., & Kuncorowati, D. (2021). Representasi simbol dalam kumpulan cerita kisah tanah jawa karya Mada Zidan dan Bonaventura D. Genta. Jurnal Pendidikan Dewantara, 7(2), 87–95.
Reskiani, P.G., Resmawan, E., & Nurliah. (2021). Representasi bullying di dalam film IT. eJournal Ilmu Komunikasi, 9(2), 84–93.
Ruaidah, N., Husna, N., & Zulhendri. (2023). Pengaruh teman sebaya terhadap psikososial remaja. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(2), 146–152.
Shalihah, M. (2010). Analisis kemampuan empati anak usia 5–6 tahun (Literature review). Jurnal PAUD Agapedia, 4(2), 285–299.
Soewardjo, A. A., & Noviana, E. (2024). Perancangan buku bunga melati dalam budaya tradisi jawa sebagai media edukasi untuk dewasa muda umur 20–24 tahun. Reka Makna: Jurnal Komunikasi Visual, 4(1)
Sudarto, A. D., Senduk, J., & Rembang, M. (2015). Analisis semiotika film. Acta Diurna, 4(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Prabaningtyas Raras Rinukti Asmoro, Irla Yulia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
