PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR JARAK JAUH PADA MATAKULIAH SISTEM KEPARTAIAN DAN PEMILU (IPEM4318)

  • Siti Aisyah Universitas Terbuka
  • Mani Festati Broto Universitas Terbuka
  • Anto Hidayat Universitas Terbuka
Keywords: belajar terbuka dan jarak jauh, development of distance learning materials, matakuliah Sistem Kepartaian dan Pemilu, open and distance learning; pengembangan bahan ajar jarak jauh, subject material of Sistem Kepartaian dan Pemilu

Abstract

Teaching materialsforcoursesof Sistem Kepartaian dan Pemilu usedin Program StudiIlmu PemerintahanFISIP-UT need tobe evaluatedfor the reasonof teachingmaterialsis out of date, delivery ofinstructionalcontentnot suitableforself-learningandstudentlearning resultsis stilllowwhich is characterized bymastery of the materialis lessthan40%.This studyis aqualitativeresearch.The purposeof this studyis to evaluateanddevelopteaching materialsin accordancewith the rules ofdistance learning.The aspectsof studied were the assessment ofthe quality ofteaching materials, the aspect of current eddition, anddesign instructionalThe sampling techniquewaspurposivesampling. The sample of this study was studentssubject matter expertsand an experts ininstructionaldesignof distance learning.The results showedthat thequality of theteaching materialisa good, learning materialsare notin accordancewith the development ofthe systemof party andelectionsinIndonesiaandalso instructional designis not in accordancewith theprinciples ofdistance learning.Theresults ofthese evaluationsare usedtodevelop amodel ofdistancelearning materials.

 

Bahan ajar untuk matakuliah Sistem Kepartaian dan Pemilu yang digunakan pada Program Studi Ilmu Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Terbuka perlu dievaluasi dengan alasan materi pengajaran kurang mutakhir, penyampaian dalam pengajaran konten kurang tepat untuk pembelajaran mandiri, serta hasil belajar mahasiswa masih rendah yang ditandai dengan penguasaan materi hanya mencapai kurang dari 40%. Penelitiantersebut adalah penelitian kualitatif. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi dan mengembangkan bahan ajar yang sesuai dengan kaidah pembelajaran jarak jauh. Aspek-aspek yang diteliti meliputi penilaian terhadap kualitas penyajian bahan ajar, kemutakiran materi, dan desain instruksional pembelajaran. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini meliputi mahasiswa sebagai pengguna bahan ajar, ahli materi, dan ahli instruksional desain pembelajaran jarak jauh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas penyajian bahan ajar berada pada kategori baik, materi pembelajaran kurang mutakhir, dan desain instruksionalnya belum sepenuhnya sesuai dengan prinsip pembelajaran jarak jauh. Hasil penelitian tersebut selanjutnya digunakan untuk mengembangkan model bahan ajar jarak jauh dalam bentuk prototype bahan ajar untuk matakuliah Sistem Kepartaian dan Pemilu.

References

Asandhimitra, et. al. (2004). Pendidikan tinggi jarak jauh. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Neuman, W. L. (1997). Social research methods: qualitative and quantitative approaches. (3rd ed.). Boston: Allyn and Bacon.

Suparman, M. A. (2012). Panduan para pengajar & inovator pendidikan desain instruksional modern. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Wahyono, et. al. (Ed). (2004). Universitas terbuka dulu, kini dan esok. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.
Published
2013-08-05
How to Cite
Aisyah, S., Festati Broto, M., & Hidayat, A. (2013). PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR JARAK JAUH PADA MATAKULIAH SISTEM KEPARTAIAN DAN PEMILU (IPEM4318). Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 14(2), 88-97. Retrieved from http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jptjj/article/view/401
Section
Articles