Model Penguatan Karakter Peserta didik Melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar

Fransiskus Markus Pereto Keraf; Asep Ikbal; Fredik Lambertus Kollo

doi:10.33830/jciee.v3i2.12236

Fransiskus Markus Pereto Keraf
Universitas Timor
Asep Ikbal
Universitas Palangka Raya
Fredik Lambertus Kollo
Universitas Nusa Cendana

Keywords: Character; Learning; Elementary School

Abstract

The character crisis is an urgent issue that must be addressed immediately, given its significant impact on the moral and ethical development of future generations. This study aims to analyze the implementation of character education through Civic Education at the elementary school level as an effort to strengthen students’ character. The method employed is a literature review, encompassing an analysis of scientific publications from the past five years related to character development through civic education. The findings indicate that integrating character values into instructional planning such as in syllabi and lesson plans along with the use of interactive and visual learning media, outdoor learning activities, problem-based projects, group discussions, debates, and the design of campaigns or action programs plays a crucial role. Furthermore, teachers' exemplary behavior significantly contributes to shaping students’ character. The study concludes that character education at the elementary school must be carried out in a structured and continuous manner, as an integral part of the formal education process.

References

Aisyah, A., Arda, Kurnia Angelina, J. P., & Firjanah, L. (2024). Pentingnya Membangun Kesadaran Lingkungan Melalui Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar Guna Membentuk Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1–11.

Aisyah Nurhikmah, Hasnah Putri Madianti, Putri Aiko Azzahra, & Arita Marini. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI GAME EDUCANDY UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3), 439–448.

Aldi, R., & Sulistyani, P. R. (2023). PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PKN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 4006–4019.

Anatasya, E., & Dewi, D. A. (2021). Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter peserta didik sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 291–304.

Aska, A. B., & Kasriman. (2022). Analisis Efektivitas Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Multikultural pada Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4505–4516.

Awalia, M. S., Dinie, A. D., & Yayang, F. F. (2022). PENERAPAN PERILAKU JUJUR MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR. AoEJ: Academy of Education Journal, 13(1), 40–50.

Bhughe, K. I. (2022). PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. JURNAL KEWARGENEGARAAN, 19(2), 113–125. https://doi.org/10.24114/jk.v19i2.36954

Bukoting, S. (2023). INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(2), 70–82.

Dewi, L., Sari, K., Wardani, K. W., Kristen, U., & Wacana, S. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Digital untuk Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1968–1977.

Dinie Anggraeni Dewi, Solihin Ichas Hamid, Jenisa Tasya Kamila, Salsa Berliana Putri, & Vesha Nuriefer Haliza. (2021). Penanaman Karakter Smart Young And Good Citizen untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5234–5240.

Dwiputri, F. A., & Anggraeni, D. (2021). Penerapan Nilai Pancasila dalam Menumbuhkan Karakter Siswa Sekolah Dasar yang Cerdas Kreatif dan Berakhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1267–1273.

Edwin, M. P. A., & Syunu, T. (2021). PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI BUDAYA SEKOLAH DI JENJANG SEKOLAH DASAR. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(3), 764–774.

Endah, F. S., & Mubarak, A. (2022). MODEL PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN PPKN DAN EKSTRAKURIKULER. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 819–828.

Fadila, R., Herdiansyah, P., Dewi, D. A., & Furi, Y. (2021). Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7176–7181.

Fauziah, R., Montessori, M., Miaz, Y., & Hidayati, A. (2021). Pembinaan Karakter Siswa Berdasarkan Kurikulum 2013 Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6357–6366.

Hikmawati, Muh. Yahya, Elpisah, & Muh. Fahreza. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4117–4124.

Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal on Education, 3(3), 216–222.

Irwan, Samritin, Wa Ode Riniati, Acoci, Jufri Agus, Mansur, Ida Bagus Swanika, & Adus Sabiran. (2022). Penguatan Nilai Karakter Siswa melalui Tari Pendet di Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 3(1), 103–109.

Jannah, A. (2023). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KARAKTER RELIGIUS SISWA SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(2), 2758–2771.

Laurentius, N., Gonsiliana, M., & Yohanes, endelinus D. (2021). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran ppkn di sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 57–66.

Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S. (2023). Pedagogical models and ICT integration in entrepreneurship education: Literature review. Cogent Education, 10(2). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2264026

Nirmayani, L. H. (2021). Pendekatan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. EdukasI: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 127–136.

Nugroho, A. S., Basyar, M., & Masdahria. (2022). Implikasi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 22–33.

Nurhasanah, E., Yusnarti, M., & Aisah, S. (2024). Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 21–26.

Nyoman, A. P. L., & Sofia, N. H. (2023). KARAKTER PESERTA DIDIK PADA ERA SOCIETY 5.0 DI SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. WIDYACARYA: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 7(1), 2721–2394.

Pebriyanti, D., & Badillah, I. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Di Kelas Pada Mata Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1325–1334. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6050

Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furi, Y. (2021). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4328–4333.

Prima, R. W., Puji, Y. F., & Lutfi, W. (2023). Internalisasi Sikap Ilmiah Dalam Perwujudan Nilai Karakter Pada Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(4), 469–477.

Reni, R., Fadilla, Z., Hanifa, N. A., & Arita, M. (2022). Analisis Powerpoint Terhadap Implementasi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(24), 66–77.

Safinaz Sahira, Rejeki, Miftahul jannah, Rinda gustari, Yuli asnita nasution, Sulis windari, & Seri mulia reski. (2021). Implementasi pembelajaran ips terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1), 54–62.

Safitri, A. O., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Pribadi yang Berkarakter pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5328–5335.

Santika, I. G. N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Ipa (Forming the Character of Caring for the Environment in Elementary School Students through Science Learning). Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(1), 207–212.

Sedya Santosa, & Seka Andrean. (2021). Pengembangan dan Pembinaan Karakter Siswa dengan Mengoptimalkan Peran Guru Sebagai Contextual Idol di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 951–957.

Shania, A. D., Nazwa, A. P., Naswaa, K., & Arita, M. (2023). PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(8), 997–1008.

Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi Sekolah dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4045–4052.

Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516.

Siti Harumatus Afiffah, Resa Respati, & Syarip Hidayat. (2022). PERAN LAGU ANAK TERHADAP PENANAMAN NILAI KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR. Attadib: Journal of Elementary Education, 6(1), 38–54.

Sitinjak, I. Y., Gultom, S., Saragih, K. W., & Jumpa, U. (2024). KEPEMIMPINAN SEKOLAH PENENTU KARAKTER PESERTA DIDIK PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PPKN DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN SOCIETY 5.0. Jurnal Pendidikan: Kajian Dan Implementasi, 6(1), 89–109.

Sitopu, J. W., Khairani, M., Roza, M., Judijanto, L., & Aslan. (2024). The Importance of Integrating Mathematical Literacy in the Primary Education Curriculum : a Literature Review. International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL), 2(1), 121–134.

Sunarno, Bahrul Sri Rukmini, & Ari Metalin Ika Puspita. (2023). L iving Values Education Program Untuk Meningkatkan Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran PPKN. Jurnal Educatio, 9(1), 72–78. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4328

Surahman, C., Lestari, W., Septiani, S., & Sudaryat, R. (2023). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PEMBANGUNAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR : STUDI EKSPLORASI. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 21(1), 46–58.

Timotheou, S., Miliou, O., Dimitriadis, Y., Sobrino, S. V., Giannoutsou, N., Cachia, R., Monés, A. M., & Ioannou, A. (2023). Impacts of digital technologies on education and factors influencing schools’ digital capacity and transformation: A literature review. In Education and Information Technologies (Vol. 28, Issue 6). Springer US. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11431-8

W, A. T., Sari, Y., Amelia, N., A, R. A. S., & Suwartini, S. (2024). Penguatan Karakter Disiplin Siswa Melalui Peranan Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(3), 928–933.

Wati, E., Harahap, R. D., & Safitri, I. (2022). Analisis Karakter Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5994–6004.

Widiyani, E., Fakhriyah, F., A, E. A. I., Firmasyah, R., Shinta Meyza Putri, & Anisa Surya Kartika. (2024). Karakteristik Karakter Siswa Sekolah Dasar. JURNAL ILMIAH PROFESI GURU (JIPG), 5(1), 51–59.

Zai, E. P., Lase, I. W., Harefa, E., Gulo, S., & Duha, M. M. (2024). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 6677–6691.