Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kardiovaskular melalui penerapan metode pembelajaran demonstrasi pada siswa kelas XI Keperawatan SMK Muhammadiyah 2 Turi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah delapan siswa kelas XI Keperawatan SMK Muhammadiyah 2 Turi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran demonstrasi berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Presentase ketercapaian skor proses pelaksanaan pembelajaran pada siklus I adalah 25% dan meningkat menjadi 75% pada siklus II. Indikator keberhasilan ditentukan berdasarkan pencapaian minimal 75% siswa dengan nilai ≥80 serta pemenuhan lima aspek sikap dalam observasi. Dengan demikian, penerapan metode pembelajaran demonstrasi dalam pembelajaran materi kardiovaskular, khususnya pemeriksaan fisik kardiovaskular, terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Keperawatan SMK Muhammadiyah 2 Turi.