Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran berbasis teknologi informasi pada siswa kelas VII MTs Al Falah Mahe. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan dua siklus. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran (aktivitas guru), lembar observasi aktivitas siswa, angket respons siswa, dan tes hasil belajar setiap siklus. Data dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk mengukur hasil belajar siswa dan deskriptif kualitatif untuk menganalisis aktivitas siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi berkontribusi positif terhadap peningkatan minat dan hasil belajar siswa. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 64%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 96%. Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran juga mengalami peningkatan yang signifikan, meskipun masih terdapat beberapa kendala pada siklus I. Selain itu, hasil angket respons siswa menunjukkan peningkatan dari 72% pada siklus I menjadi 92% pada siklus II, yang mengindikasikan bahwa siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi.