Mendesain Pembelajaran Aljabar Berbasis Mobile Problem Based Learning (MPBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Keywords: Aljabar, Kemampuan pemecahan masalah,ADDIE, Figma, Kuantitatif
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan keterampilan siswa dalam memecahkan tantangan matematika melalui pemanfaatan aplikasi AL-MATH, sebuah aplikasi pembelajaran berbasis mobile. AL-MATH, yang difokuskan pada Mobile Problem Based Learning (MPBL), dirancang dengan menggunakan aplikasi Figma dan diaplikasikan melalui unduhan pada perangkat Android siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan AL-MATH mencapai peningkatan kemampuan siswa dalam menangani permasalahan matematika, menyajikan solusi inovatif untuk pembelajaran yang menarik, dan mencerminkan perkembangan teknologi dengan pendekatan mobile yang efektif.
Published
Nov 29, 2024
How to Cite
Wibowo, I. T., Pratama, A. A., & Prananda, D. A. (2024). Mendesain Pembelajaran Aljabar Berbasis Mobile Problem Based Learning (MPBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Pembelajaran Matematika, 1(2), 18–26. Retrieved from https://jurnal.ut.ac.id/index.php/edumathtec/article/view/8933
Download Citation
Section
Articles