Understanding Basic Literacy and Information Literacy for Primary Students
DOI:
https://doi.org/10.33830/jciee.v1i2.6181Keywords:
basic literacy, information literacy, literary, primary studentsAbstract
This research describes basic literacy and information literacy for elementary (primary) students. This research is library research. The analysis shows that primary students should understand six basic literacies, including 1). Literacy Read and Write (ability to understand the contents of written texts both explicit and implicit). 2). Numerical Literacy (ability to use basic mathematical symbols and numbers to solve practical problems and analyze mathematical information). 3). Scientific Literacy (ability to understand natural phenomena both scientific literacy and social phenomena). 4). Financial Literacy (ability to understand finance, concepts, management, risks, and skills in the financial sector. 5). Digital Literacy (ability to use digital media, create communication content, and filter information). 6). Cultural Literacy and Civic (ability to understand values, rights, and obligations as Indonesian citizens). Besides, understanding information literacy is also important for students. Several benefits of literacy are 1) training basic skills to read, write and count, 2) developing to think critically and logically when entering society and facing any situation. 3) having good literacy development correlates with better learning and communication skills, solving logical problems even academic achievement.
References
Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2021). Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis. Bumi Aksara.
Ahsani, E. luthfi F., & Azizah, N. R. (2021). Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah di Tengah Pandemi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(01), 7–16. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v11i01.10317
Aiman, U., & Ahmad, R. A. R. (2020). Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) Terhadap Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 1(1), 1–5. https://doi.org/10.51494/jpdf.v1i1.195
Amalia, N., Harfiani, R., & Arifin, M. (2022). Inovasi Literasi Guru TK dalam Meningkatkan Media Baca dan Tulis Anak. IHSAN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 73–81. https://doi.org/10.30596/ihsan.v4i1.10043
Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2022). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420
Apriani, A.-N., & Ariyani, Y. D. (2017). Membangun Budaya Literasi Permulaan Bagi Siswa SD Kelas Awal Melalui Pop Up Book. Seminar Nasional PGSD Universitas PGRI Yogyakarta. http://repository.upy.ac.id/1792/
Ariyani, A. D., Fajri, R. N., Hidayah, N., & Sartika, U. D. (2022). Kecakapan Literasi Keuangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Cerdas Mengelola Uang. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(12), Article 12. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2034
Ariyani, D. (2018). Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak Usia Dini di TK Khalifah Purwokerto. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, 13(2), 175–190. https://doi.org/10.24090/yinyang.v13i2.2100
Arlis, S., Amerta, S., Indrawati, T., Zuryanty, Z., Chandra, C., Hendri, S., Kharisma, A., & Fauziah, M. (2020). Literasi Sains untuk Membangun Sikap Ilmiah Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v6i1.1565
Astari, F. V., & Muhroji, M. (2022). Peran Guru dalam Mengembangkan Literasi Informasi bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4360–4366. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2833
Ayuni, I., Winoto, Y., & Khadijah, U. L. (2022). Perilaku Literasi Informasi Pada Anak di Media Sosial. Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 6(2), 176–190. https://doi.org/10.25157/literasi.v6i2.7728
Basyiroh, I. (2017). Program Pengembangan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 3(2), 120–134. https://doi.org/10.22460/ts.v3i2p120-134.646
Dantes, N., & Handayani, N. N. L. (2021). Peningkatan Literasi Sekolah Dan Literasi Numerasi Melalui Model Blanded Learning Pada Siswa Kelas V SD Kota Singaraja. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 269–283. http://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/121
Darmawan, Z., Sashikirana, K. W., Pangaribuan, N. K., Hasriansyah, A., & Dafit, F. (2023). Literasi Kebudayaan dan Kewarganegaraan di SD Islam Terpadu Insan Utama. KOLONI, 2(2), 314–319. https://doi.org/10.31004/koloni.v2i2.374
Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5249–5257. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609
Dwisetiarezi, D., & Fitria, Y. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa pada Pembelajaran IPA Terintegrasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1958–1967. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1136
Ekowati, D. W., Astuti, Y. P., Utami, I. W. P., Mukhlishina, I., & Suwandayani, B. I. (2019). Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(1), 93–103. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/2541
Fajriyah, L. (2018). Pengembangan Literasi Emergen Pada Anak Usia Dini: Proceedings of The ICECRS, 1(3), v1i3.1394-v1i3.1394. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1394
Ferguson, B. (2003). Information Literacy: A Primer. 21st Century Literacies. http://www.kn.pacbell.com/wired/21stcent/index.html
Ghasya, D. A. V., Johan, G. M., & Kasmini, L. (2018). Peningkatan Kemampuan Literasi Informasi Berdasarkan Standar Acrl Melalui Pemanfaatan Multimedia Bagi Guru Sekolah Dasar. Visipena, 9(2), 374–384. https://doi.org/10.46244/visipena.v9i2.466
Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400
Herawati, H., Lamada, M., & Rahman, E. S. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Siswa SMK Negeri di Kota Makassar [Undergraduate Paper, Universitas Negeri Makassar]. http://eprints.unm.ac.id/16147/
Hidayatussoalihah, Karta, I. W., & Rachmayani, I. (2022). Deskripsi Kemampuan Literasi Anak Kelompok B di PAUD Negeri Kecamatan Palibelo Tahun 2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2309–2316. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.963
Ifadah, A. S. (2020). Literasi: Pemahaman Literasi Baca - Tulis Anak Usia Dini Pada Mahasiswa PIAUD Semester 4 Universitas Muhammadiyah Gresik. Jurnal Golden Age, 4(02), 290–296. https://doi.org/10.29408/goldenage.v4i02.2419
Iman, B. N. (2022). Budaya Literasi dalam Dunia Pendidikan. PROCEEDING Universitas Muhammadiyah Surabaya, 1(1). https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14908
Inten, D. N. (2017). Peran Keluarga dalam Menanamkan Literasi Dini pada Anak. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). https://doi.org/10.29313/ga.v1i1.2689
Jaelani, A. J. (2022). Literasi Digital dan Pembelajaran Mandiri. Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV, 3(1). https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/sendiksa/article/view/19824
Kabari, M. I., Hayati, R. M., Ningsih, S. W., Dafara, Z. D., & Dafit, F. (2023). Pengembangan Literasi Budaya dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar: Studi Kasus di Pekanbaru. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 1(2), 73–82. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v1i2.196
Khakima, L. N., Marlina, L., & Zahra, S. F. A. (2021). Penerapan Literasi Numerasi dalam Pembelajaran Siswa MI/SD. Prosiding SEMAI: Seminar Nasional PGMI, 1(1), 775–792. https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/semai/article/view/430
Korselinda, R., Yusmaniarti, Y., & Hamron, N. (2022). Literasi Keuangan Melalui Gemar Menabung Pada Anak Sejak Dini di SD Negeri 15 Kota Bengkulu Kelurahan Tanah Patah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA), 2(1), 10–15. https://doi.org/10.36085/jimakukerta.v2i1.3106
Kurnianingsih, I., Rosini, R., & Erza, E. K. (2018). Library Class: Model Pembelajaran Literasi Informasi Tingkat Sekolah Dasar (Studi Kasus SD Madania). Jurnal Perpustakaan Pertanian, 27(2), 51–58. https://doi.org/10.21082/jpp.v27n2.2018.p51-58
Lestari, H. (2020). Literasi Sains Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Dengan Blog. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2b), 597–604. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v4i2b.769
Maelasari, N. (2021). Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Nilai Profetik Pada Musim Pandemi. METAMORFOSIS | Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 14(2), 68–79. https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v14i2.727
Mahmud, M. R., & Pratiwi, I. M. (2019). Literasi Numerasi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Tidak Terstruktur. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 69–88. https://doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol4no1.2019pp69-88
Maulidah, N., Anggraeni, N. D., Safitri, T. M., & Fatimah, S. (2019). The Constraints Analysis of Implementing School Literacy Movement at SDN 2 Kalibening. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 1(2), 292–297. https://doi.org/10.20961/shes.v1i2.26722
Mitasari, L. S. (2017). Peran Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca dan Menulis Siswa Kelas Atas di SDN Gumpang 1 [Undergraduate Paper, Universitas Muhammadiyah Surakarta]. https://doi.org/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
Muhajang, T., & Pangestika, M. D. (2018). Pengaruh Literasi Informasi Terhadap Efektivitas Belajar Siswa. Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 15–22. https://doi.org/10.33751/pedagog.v2i2.849
Mulyati, E., & Watini, S. (2022). Implementasi Model ATIK untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Menggunakan Bahan Loostpart di TK Mutiara Setu. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 652–656. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.478
Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32
Nita, Pratama, K. S., Veronika, J., Satri, O. Y., Wahyuni, S., Ardila, B., Oktriani, R., Pratama, A. S., Perdana, G., Saputra, W. A., Diwi, M. A., Lestari, R. P., Nadila, M., Thahara, A., Hardian, W. P., Silvana, R. D., Pangestu, R., Nasution, E. A. J., Ellita, & Saputra, B. (2023). Pentingnya Ilmu Komunikasi Pada Era 4.0: Bunga Rampai. Penerbit Berseri.
Nudiati, D., & Sudiapermana, E. (2020). Literasi Sebagai Kecakapan Hidup Abad 21 Pada Mahasiswa. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 3(1), 34–40. https://doi.org/10.31960/ijolec.v3i1.561
Nurchaili, N. (2017). Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Buku Digital. LIBRIA, 8(2). https://doi.org/10.22373/1211
Nurhasanah, A. (2016). Penggunaan Metode Simulasi dalam Pembelajaran Keterampilan Literasi Informasi IPS Bagi Mahasiswa PGSD. JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 2(1), 87–95. https://doi.org/10.30870/jpsd.v2i1.670
Oktaviani, R. F., Meidiyustiani, R., Qodariah, Q., & Iswati, H. (2022). Edukasi Menumbuhkan Literasi Finansial Pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 133–140. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v5i2.1654
Perdana, R., & Suswandari, M. (2021). Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1), 9–15. https://doi.org/10.32585/absis.v3i1.1385
Permanasari, D. (2023, April 14). Pentingnya Literasi Dasar dalam Dunia Pendidikan. UPTD Balai Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. https://btikp.babelprov.go.id/content/pentingnya-literasi-dasar-dalam-dunia-pendidikan
Purwo, S. (2017). Peran Gerakan Literasi Sekolah dalam Pembelajaran Kreatif-Produktif di Sekolah Dasar. Karya Ilmiah Dosen, 3(1). https://journal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/kid/article/view/85
Putri, F. D. C., & Nurhasanah, N. (2023). Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan sebagai Upaya dalam Mengembangkan Berkebhinekaan Global di Sekolah Dasar. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2167–2173. https://doi.org/10.24815/jimps.v8i3.25267
Rahman, A., Marpaung, E. P., Lubis, H. F., Sinaga, M. N. F., & Nawawi, Z. M. (2021). Pengembangan Literasi Dasar dalam Meningkatkan Minat Membaca dan Menulis pada Anak Usia Dini di Perumahan Indah Permai Desa Petatal. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 674–680. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.2009
Rahmawati, P. (2022). Pembelajaran Aktif dan Kreatif “6 Literasi Dasar” [Undergraduate Paper, UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/19833/
Rakhmawati, I., Avonita, O. L., Tsalimna, U. M., Nisa, L., & Putri, B. (2021). Urgensi Literasi Keuangan Usia Dini. Abdi Psikonomi, 143–150. https://doi.org/10.23917/psikonomi.v2i3.349
Rapih, S. (2016). Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak: Mengapa dan Bagaimana? Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p14-28
Safitri, S., & Ramadan, Z. H. (2022). Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan di Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(1), 109–116. https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.45034
Safitri, V., & Dafit, F. (2021). Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Melalui Gerakan Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1356–1364. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.938
Sari, A. Y., & Sa`ida, N. (2021). Investasi Edukasi Literasi Keuangan untuk Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 2085–2094. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1369
Sari, I. F. R. (2018). Konsep Dasar Gerakan Literasi Sekolah Pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(1), 89–100. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v10i1.131
Setiawan, A. A., & Sudigdo, A. (2019). Penguatan Literasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kunjungan Perpustakaan. Prosiding Seminar Nasional PGSD UST, 1. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sn-pgsd/article/view/4703
Sherli, P., Fadhilah Dwi, A., Nisa’ Aqidatul, F., & Badruli, M. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal PGSD, 8(1), 58–72. https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JPS/issue/view/267
Simbolon, M. E., Marini, A., & Nafiah, M. (2022). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 532–542. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2449
Sismulyasih, N. (2018). Peningkatan Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan Menggunakan Strategi Bengkel Literasi Pada Siswa SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 68–74. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v7i1.5341
Sujana, A., & Rachmatin, D. (2019). Literasi Digital Abad 21 Bagi Mahasiswa PGSD: Apa, Mengapa, dan Bagaimana. Current Research in Education. Current Research in Education: Conference Series Journal. https://www.semanticscholar.org/paper/Literasi-digital-abad-21-bagi-mahasiswa-PGSD%3A-apa%2C-Sujana-Rachmatin/9bebcd38743f9f949d0d1e81ed97bcbf188958fc
Suragangga, I. M. N. (2017). Mendidik Lewat Literasi untuk Pendidikan Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(02), 154–163. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i2.195
Tuna, Y. (2022). Literasi Digital dalam Pembelajaran di SD Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 0(0). https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/view/1084
Utami, I. W. P., & Muzakki, A. (2020). Analisis Pendampingan Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Di Era New Normal. WAHANA, 72(2), 126–130. https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/whn/article/view/2851
Windyariani, S. (2017). Kemampuan literasi sains siswa sd pada konteks melestarikan capung. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.10-1.3
Yasin, F. N. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Big Book dengan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Informasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 1(2), 142–153. https://doi.org/10.55732/jmpd.v1i2.28
Yuwono, W. (2020). Konseptualisasi Peran Strategis dalam Pendidikan Literasi Keuangan Anak melalui Pendekatan Systematic Review. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1419–1429. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/663
Zahro, I. F., Atika, A. R., & Westhisi, S. M. (2019a). Strategi Pembelajaran Literasi Sains Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 121–130. https://doi.org/10.33369/jip.4.2.121-130
Zahro, I. F., Atika, A. R., & Westhisi, S. M. (2019b). Strategi Pembelajaran Literasi Sains Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 121–130. https://doi.org/10.33369/jip.4.2.121-130
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Tira Nur Fitria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
