PENGUKURAN TINGKAT STRES MAHASISWA BERDASARKAN GENDER: APLIKASI IMPOTANCE PERFORMACE ANALYSIS
DOI:
https://doi.org/10.33830/ptjj.v19i1.315.2018Keywords:
descriptive study, education, gender, science subject, stresAbstract
This study aims at investigating gender based students’ stress pattern at Regional office of Ternate. The respondents of this study were 160 students of Faculty of Economy in At regional office Ternate consisting 40 male respondents and 40 female respondents of Management study program, and 40 male respondents and 40 female respondents of Accounting study program. To gather the data, a survey method was employed. Data was analyzed by using Importance Performance Analysis. The results showed that nothing was recommended for improvement atthe Regional office of Ternate economic faculty.
References
Bataineh. (2013). Academic Stress among Undergraduate Students: The Case of Education Faculty at King Saud University. International Interdisiplinary Journal of Education, Volume 2, Issued pp 82-88.
Chandratika, D., & Purnawati, D. (2013). Gangguan Cemas pada Mahasiswa Semester I dan VII Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, Skripsi Tidak Dipublikasi
Devi, R. S. (2015). A Study On Stress And Its Effects On College Students. International Journal of Scientific Engineering and Applied Science, Volume 1, Issue 7, pp. 449-456.
Gunawati, R., Hartati, S., & Listiara, A. (2006). Hubungan antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa-Dosen Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Vol. 3 No2, 93-115.
Hair, J. F. Jr., William, C. B., Banin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis. 7th edition. Upper Saddle River- Prentice Hall. New Jersey.
Hocine, M. Ait-Bouziad, K., & Saporta, G. (2015). A methodological tool for work-related stress management: Importance-Performance Analysis used complementary to PLS path modeling. Conférence Internationale avec comité de lecture.pp. xx, Le Pirée, Grèce.
Kumar, S., & Bhukar, J. P. (2013). Stress level and coping strategies of college students. Journal of Physical Education and Sports Management, Vol. 4 (1), pp. 5-11
Mas'udah, R. (2014). Hubungan antara strategi coping (koping) stres dengan bentuk stres mahasiswa baru Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Merdeka.com
Monk, F. J., Knoers, A. M. P., & Haditono, S. R. (2006). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Neuman, W. L. (2006), Social Research Method: Qualitative and Quantitative Approaches.6th edition. New Jersey: Pearson Education, Inc.
Sarlito, S. W. (2012). Psikologi Remaja (edisi revisi). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sekaran, Uma. (2000). Research Methods for Business: A Skill Building Approach 3thedition. John Wiley & Sons, Inc.
Shirom, A. (1986). Student Stress. Higher Education, Vol. 15, No. 6, pp. 667-676.
Ubaidillah, A. (2013). Hubungan antara kesejahteraan psikologis dan penyesuaian diri terhadap stres akademik mahasiswa baru fakultas psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Tahun Akademik 2013. http://psikologi.uin-malang.ac.id/publication (diakses 18 Febuari 2015)
Umasugi, M., Buamonabot. I., & Anfas. (2015). Pengukuran Tingkat Stres Mahasiswa yang Belum dan Sudah Bekerja: Sebuah Studi Deskriptif. Jurnal Manajemen Sinergi, Vol. 1, No. 2, Hal. 71-83.
Wibowo, A., Atieka, N., & Pranoto, H. (2018). Peningkatan Kapasistas Konselor di Perguruan Tinggidalam Kompleksitas Problematika Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi Bandung, 6 April 2018.
Chandratika, D., & Purnawati, D. (2013). Gangguan Cemas pada Mahasiswa Semester I dan VII Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, Skripsi Tidak Dipublikasi
Devi, R. S. (2015). A Study On Stress And Its Effects On College Students. International Journal of Scientific Engineering and Applied Science, Volume 1, Issue 7, pp. 449-456.
Gunawati, R., Hartati, S., & Listiara, A. (2006). Hubungan antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa-Dosen Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Vol. 3 No2, 93-115.
Hair, J. F. Jr., William, C. B., Banin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis. 7th edition. Upper Saddle River- Prentice Hall. New Jersey.
Hocine, M. Ait-Bouziad, K., & Saporta, G. (2015). A methodological tool for work-related stress management: Importance-Performance Analysis used complementary to PLS path modeling. Conférence Internationale avec comité de lecture.pp. xx, Le Pirée, Grèce.
Kumar, S., & Bhukar, J. P. (2013). Stress level and coping strategies of college students. Journal of Physical Education and Sports Management, Vol. 4 (1), pp. 5-11
Mas'udah, R. (2014). Hubungan antara strategi coping (koping) stres dengan bentuk stres mahasiswa baru Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Merdeka.com
Monk, F. J., Knoers, A. M. P., & Haditono, S. R. (2006). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Neuman, W. L. (2006), Social Research Method: Qualitative and Quantitative Approaches.6th edition. New Jersey: Pearson Education, Inc.
Sarlito, S. W. (2012). Psikologi Remaja (edisi revisi). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sekaran, Uma. (2000). Research Methods for Business: A Skill Building Approach 3thedition. John Wiley & Sons, Inc.
Shirom, A. (1986). Student Stress. Higher Education, Vol. 15, No. 6, pp. 667-676.
Ubaidillah, A. (2013). Hubungan antara kesejahteraan psikologis dan penyesuaian diri terhadap stres akademik mahasiswa baru fakultas psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Tahun Akademik 2013. http://psikologi.uin-malang.ac.id/publication (diakses 18 Febuari 2015)
Umasugi, M., Buamonabot. I., & Anfas. (2015). Pengukuran Tingkat Stres Mahasiswa yang Belum dan Sudah Bekerja: Sebuah Studi Deskriptif. Jurnal Manajemen Sinergi, Vol. 1, No. 2, Hal. 71-83.
Wibowo, A., Atieka, N., & Pranoto, H. (2018). Peningkatan Kapasistas Konselor di Perguruan Tinggidalam Kompleksitas Problematika Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi Bandung, 6 April 2018.
Downloads
Published
29-03-2018
How to Cite
Anfas, A., Buamonabot, I., Umasugi, M., & Sudarwo, R. (2018). PENGUKURAN TINGKAT STRES MAHASISWA BERDASARKAN GENDER: APLIKASI IMPOTANCE PERFORMACE ANALYSIS. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 19(1), 38–51. https://doi.org/10.33830/ptjj.v19i1.315.2018
Issue
Section
Articles
