Praktik Berbasis Kasus Pemerintahan dengan Media Video Youtube

Authors

  • Ayi Karyana Universitas Terbuka
  • Dina Fadiyah Universitas Terbuka
  • Nong Ayu Trianti Utami Hakim Universitas Terbuka
  • Laras Ayu Andini Universitas Terbuka

DOI:

https://doi.org/10.33830/ptjj.v26i1.10757.2025

Keywords:

capaian pembelajaran mata kuliah, kasus media, praktikum pemerintahan, video studi kasus

Abstract

Kajian ini di fokuskan pada model pembelajaran dengan berbasis kasus pemerintahan dengan media video youtube secara visual. Proses pembelajaran yang memadukan antara kegiatan belajar dari modul dan kegiatan belajar di lapangan. Harapannya, mahasiswa tidak cukup hanya memiliki kompetensi, tetapi harus mampu bekerja di dunia nyata dengan kapabilitas yang memadai. Kajian ini menggunakan teori dari Cooper et al., (2010) mengenai Model Pembelajaran Kerja Terintegrasi dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Analisanya yaitu semua mahasiswa yang mengikuti simulasi praktikum kasus pemerintahan di UT Yogyakarta, UT Bandung, UT Pekanbaru dan UT Pontianak, mampu memberikan pendapat dan solusi serta menumbuhkan analisa kritis di diri mahasiswa.

References

Brame, C. J. (2016). Effective Educational Videos: Principles and Guidelines for Maximizing Student Learning from Video Content. CBE—Life Sciences Education, 15(4), es6. https://doi.org/10.1187/cbe.16-03-0125

Cohen, D. K., & Ball, D. L. (1999). Instruction, capacity, and improvement. Consortium for Policy Research in Education (CPRE) Research Report Series. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania.

Cooper, L., Orrell, J., & Bowden, M. (2010). Work-integrated learning: A guide to effective practice. New York: Routledge.

Creswell, J. W. 1998. Qualitative inquiry and research design: Choosing among five designs. Thousand Oaks, CA: Sage

Education Development Center. (2011). Distance Education for Teacher Training : Modes, Models and Methods. Washington DC

Falkenberg, T., & Smits, H. (eds.). (2010). Field experiences in the context of reform of Canadian teacher education programs. Volume 1. Winnipeg, Canada: Faculty of Education, University of Manitoba.

Higher Education Quality Council of Ontario (2014). Innovative Practicum Models in Teacher Education: The Benefits, Challenges and Implementation Implications of Peer Mentorship, Service Learning and International Practicum Experiences. Toronto Canada

Keegan, D. (1980). On defIning distance education. Distance Education 1(1), 13–36

Le Cornu, R., & Ewing, R. (2008). Reconceptualizing professional experiences in pre-service teacher education: Reconstructing the past to embrace the future. Teaching and Teacher Education, 24, 1799-1812.

OECD. (2009). Assessment Framework: Key Competencies in Reading, Mathematics, and Science. USA: OECD-PISA.

Pagarra, Hamzah., dkk. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar (UNM).

Partiwi, Sri Gunani., dkk. (2023). Panduan Implementasi Pembelajaran Berpusat Pada Mahasiswa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi.

Seagall, A (2002). Disturbing practice. Reading teacher education as text. New York: Peter Lang

Schulz, R. (2005). The practicum: More than practice. Canadian Journal of Education, 28(1/2), 147-167.

Susanti, E., Harta, R., Karyana, A., & Halimah, M. (2018). Desain video pembelajaran yang efektif pada pendidikan jarak jauh: studi di universitas terbuka. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(2), 167–185. https://doi.org/10.24832/jpnk.v3i2.929

Yani, Ahmad.,dkk. (2022). Case Method & Team Based Project Untuk Pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) Ketujuh Perguruan Tinggi. Bandung: UPI Press.

Zeichner, K. (1996). Designing educative practicum experiences for prospective teachers.

Zeichner, K. M., Melnick, S. L., & Gomez, M. L. (1996). Currents of reform in preservice teacher education. http://ci.nii.ac.jp/ncid/BA28690860

Downloads

Published

24-07-2024

How to Cite

Karyana, A., Fadiyah, D., Ayu Trianti Utami Hakim, N., & Ayu Andini, L. (2024). Praktik Berbasis Kasus Pemerintahan dengan Media Video Youtube. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 26(1), 42–65. https://doi.org/10.33830/ptjj.v26i1.10757.2025

Issue

Section

Articles

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.